通过管理机制、实验教学、硬件平台和师资队伍的建设，中心产生了一系列由校企双方实验教师共同编写的相关实验教材，指导学生获得大学生科技创新训练计划项目多项，在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、江苏省“领航杯”数字媒体作品竞赛等比赛中获得多项奖项。
1.教师教学与科研成果丰硕
中心教师以提升学生创新实践能力为目标，科研与教学协同推进实验教学改革，取得丰硕成果。
2017年，本中心刘允老师（排名第三）参与的“以应用为导向的在线开放课程建设及‘翻转课堂’教学改革研究与实践”获得省级一等奖。中心主任刘峰教授牵头的“基于在线开放课程的教育技术研究与应用”，杨振和教授牵头的“以实践与创新能力为核心的数字媒体人才培养探索与实践”，陈媛媛副教授牵头的“新媒体艺术教学体系及创新培养模式的研究与实践”在2017年获校教学成果奖二等奖。余洋副教授主持的《广告艺术鉴赏》获得江苏省高校在线开放课程立项，详见附件6-1。
近三年，中心教师围绕新建课程，结合行业最新前沿进展，新出版的实验教材9本（见附件4），新编写内部实验讲义38册（见附件3-2），发表教学研究论文33篇（见附件6-2）。
中心教师发表科研论文79篇，其中SCI检索论文7篇，EI检索论文19篇，CSSCI或北大核心45篇（见附件6-4）；专利17项，转让专利1项（见附件6-5）；承担国家级课题2项，省部级课题10项，及外部企业委托课题5项（见附件6-6），为进一步提升实验教学质量提供了支撑，如表2.8、表2.9、表2.10所示。
表2.8 近三年发表的教改与科研论文部分清单
序号 | 论文题目 | 姓名 | 刊物名称 | 年期 | 刊物级别 |
1 | Robust dense reconstruction by range merging based on confidence estimation | 郝川艳 | SCIENCE CHINA Information Sciences、1674-733X | 2016.07 | SCI |
2 | Basic Problems and Solution methods for Two-Dimensional Continuous 3×3 Order Hidden Markov Model | Guo-gang Wang, Gui-jin Tang, | Chaos Solitons & Fractals | 2016.03 | SCI |
3 | Deep learning application: rubbish classification with aid of an android device | 刘思江 | Proc. SPIE 10443, Second International Workshop on Pattern Recognition， | 2017.06 | EI |
4 | Interactive QR code beautification with full background image embedding | 姜玻 | IWPR 2017(SPIE Proceedings Volume 10443) | 2017.06 | EI |
5 | 教学媒体：由技术工具论、工具实在论到具身理论的范式转换 | 张刚要 | 中国电化教育 | 2017年第4期 | CSSCI |
6 | CPBL教学法在本科教学中的实践分析：以交互设计课程为例 | 单美贤 | 江苏高教 | 2017（3）期， | CSSCI |
总计：教学研究论文33篇，科研论文79篇，详细见支撑材料附件6-2） |
表2.9中心教师近年学术论文发表状况
类目 | 2015 | 2016 | 2017 | 汇总 |
教学论文 | 11 | 12 | 10 | 33 |
CSSCI、北核 | 10 | 14 | 21 | 45 |
EI | 2 | 12 | 5 | 19 |
SCI | 5 | 2 | 0 | 7 |
专利 | 2 | 2 | 13 | 17 |
表2.10 近三年科研课题信息
项目、课题名称 | 来源 | 级别 | 起讫时间 | 承担人 | 经费 （万元） |
基于数据驱动的纹理元素分析、合成与编辑技术研究 | 国家自然科学基金 | 国家 | 2017/10- 2019/10 | 郝川艳 | 26.0 |
20世纪中国绘画思潮演进 | 国家社科 | 国家 | 2017/09- 2019/10 | 范建华 | 19.0 |
数据驱动框架下基于纹理元素的材料外观合成与编辑技术研究 | 江苏省自科基金 | 省级 | 2016/03- 至今 | 郝川艳 | 20.0 |
“互联网+”时代新生代农民工微教育模式研究 | 教育部人文社科 | 省级 | 2017/08- 2019/08 | 申灵灵 | 8.0 |
公共空间新媒体艺术的构成和应用研究 | 教育部人文社科 | 省级 | 2015/09- 2018/12 | 陈媛媛 | 7.0 |
基于三维扫描技术的南朝石刻数字博物馆建立与设计研究 | 教育部人文社科 | 省级 | 201701- 2019012 | 王琪 | 8.0 |
“一带一路”背景下江苏影视纪录片对外传播路径及策略研究 | 江苏省社科基金 | 省级 | 2017.08- 2019.12 | 季静 | 4.0 |
MOOC学习者行为意向影响因素实证研究 | 江苏省“十二五”教育科学规划 | 省级 | 201508- 201706 | 张刚要 | 2.4 |
中美高等教育领域MOOCS政策比较研究 | 省级 | 201508- 201706 | 刘永贵 | 1.0 |
基于学习分析技术的个性化学习模式研究 | 省级 | 201512- 201812 | 卢锋 | 1.0 |
“互联网+”时代新生代农民工教育云平台建设研究 | 省级 | 201608- 201806 | 申灵灵 | 1.0 |
虚拟演播室三维场景制作 | 横向项目 | 横向 | 201710- 201803 | 卢锋 | 10.0 |
微课视频制作 | 横向 | 201710- 201712 | 卢锋 | 35.0 |
南京贝弋讯公司视频宣传片 | 横向 | 201710- 201803 | 卢锋 | 8.0 |
机器视觉应用于字符识别的研究与开发 | 横向 | 201703- 迄今 | 刘峰 | 60.0 |
视频图像增强的系统关键技术及应用系统实现 | 横向 | 201501- 201710 | 刘峰 | 105.0 |
2.学生在实验实践创新方面取得丰硕成果
依托本中心实验平台，以“六个一”作品为主线，从课程实验与集中实践环节孵化培育，在开放实验项目、STITP项目、课外兴趣小组中重点指导，提高学生综合实践性成果的水平。
表2.11 学生stitp立项情况目
类目 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 汇总 |
国家级 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 |
省级 | 5 | 4 | 3 | 4 | 16 |
校重点 | 8 | 8 | 13 | 9 | 38 |
校一般 | 39 | 32 | 20 | 18 | 109 |
总计 | 166 |
表2.12 学生STITP立项部分名单
项目名称 | 项目级别 | 立项时间 |
基于云环境CPK认证的研究 | 国家级 | 2016年5月 |
基于Android的教学模拟实验室App设计 | 国家级 | 2017年5月 |
基于Kinect的校园虚拟漫游交互系统 | 国家级 | 2018年5月 |
中国宗教题材动画研究与分析 | 省级一般 | 2016年5月 |
品牌诉求与电视广告色彩设计研究 | 省级一般 | 2016年5月 |
成功慕课学习者特征及其影响因素研究 | 省级一般 | 2016年5月 |
基于中国传统文化——《诗经》动画的趣味讲解 | 推荐省级一般 | 2017年5月 |
中国传统戏曲元素的信息可视化设计 | 推荐省级一般 | 2018年5月 |
基于空洞卷积神经网络的图像语义分割研究 | 推荐省级一般 | 2018年5月 |
（详见附件6-8） |
依托本中心，学生获得STITP项目资助总计166项，其中国家级3项、省级16项、校重点38项、校一般109项，总计166项，学生参与人数达近500人次，如表2.11、表2.12所示。
学生在计算机设计大赛、领航杯大赛等竞赛中，获得国家级奖30项，74人次；省级奖73项，196人次（详见附件6-9）。作品类型覆盖专题片、微课、游戏、平面设计、软件等类型，充分体现出六个一，取得丰硕成果（详见附件6-10），如表2.13所示。
表2.13 学生各类竞赛获奖
时间 | 奖项名称 | 奖项级别 | 奖项数 | 获奖人数 |
2015 | 全国计算机设计大赛 | 国家级三等奖 | 3 | 8 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 国家级一等奖 | 1 | 2 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 国家级三等奖 | 1 | 2 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 国家级优秀奖 | 5 | 18 |
2016 | 全国计算机设计大赛 | 国家级二等奖 | 3 | 9 |
2016 | 第八届全国大学生广告艺术大赛 | 国家级三等奖 | 2 | 6 |
2016 | 第八届全国大学生广告艺术大赛 | 国家级优秀奖 | 1 | 5 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 国家级一等奖 | 1 | 5 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 国家级二等奖 | 3 | 10 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 国家级三等奖 | 2 | 4 |
2017 | 第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛（总决赛） | 国家级一等奖 | 1 | 1 |
2017 | 第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛（总决赛） | 国家级三等奖 | 3 | 8 |
2017 | 2017中国高校计算机大赛（天梯赛决赛） | 国家级二等奖 | 2 | 2 |
2017 | 2017年中国大学生程序设计竞赛（女生专场赛） | 国家级二等奖 | 2 | 2 |
国家级获奖总计 | 30 | 74 |
2015 | 全国计算机设计大赛 | 省级一等奖 | 2 | 5 |
2015 | 全国计算机设计大赛 | 省级二等奖 | 1 | 3 |
2015 | 2015江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级二等奖 | 1 | 4 |
2015 | 2015江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级三等奖 | 3 | 9 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级二等奖 | 4 | 8 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级三等奖 | 8 | 21 |
2015 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级优秀奖 | 12 | 34 |
2016 | 全国计算机设计大赛 | 省级特等奖 | 1 | 1 |
2016 | 全国计算机设计大赛 | 省级一等奖 | 1 | 2 |
2016 | 全国计算机设计大赛 | 省级三等奖 | 2 | 6 |
2016 | 领航杯•2016年江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级三等奖 | 2 | 5 |
2016 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级二等奖 | 1 | 1 |
2016 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级二等奖 | 1 | 2 |
2016 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级三等奖 | 4 | 13 |
2016 | 第七届全国大学生广告艺术大赛 | 省级优秀奖 | 7 | 26 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 省级一等奖 | 1 | 3 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 省级二等奖 | 4 | 6 |
2017 | 全国计算机设计大赛 | 省级三等奖 | 3 | 7 |
2017 | 领航杯•2017年江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级一等奖 | 1 | 4 |
2017 | 领航杯•2017年江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级二等奖 | 2 | 7 |
2017 | 领航杯•2017年江苏省大学生数字媒体作品竞赛 | 省级三等奖 | 4 | 6 |
2018 | 全国计算机设计大赛 | 省级特等奖 | 1 | 5 |
2018 | 全国计算机设计大赛 | 省级一等奖 | 3 | 5 |
2018 | 全国计算机设计大赛 | 省级二等奖 | 2 | 7 |
2018 | 全国计算机设计大赛 | 省级二等奖 | 2 | 6 |
省级获奖总计 | 73 | 196 |
此同时，学生基于教师科研项目，利用中心相应支撑，以STITP项目为支撑，发表系列学术论文23篇，表2.14列出部分清单，其余详见支撑材料附件6-7。
表2.14学生发表的论文部分清单
序号 | 论文名称 | 第一作者姓名 | 发表年月 | 发表刊物名称 | 收录类型 |
1 | Gaze inspired subtitle position evaluation for MOOCs | 陈宏利B13150204 | 2017年5月 | SPIE | EI |
2 | 基于云环境cpk认证的研究 | 舒以婉B14150403 | 2017年8月 | 计算机时代 | CNKI |
3 | Research on CPK Authentication Based on Cloud Environment | 谢丹鸿B14150402 | 2017年6月 | 第二届信息技术与工业自动化国际学术会议 | |
4 | 影响大学生在线开放课程学习成功的因素分析——基于三门在线开放课程的田野研究 | 冯昊B14150111 | 2017年9月 | 文教资料 | CNKI |
| 详见支撑材料附件6-7 |